Психологическое занятие для детей на знакомство

Тренинговое занятие на сплочение и групповое взаимодействие

психологическое занятие для детей на знакомство

Психологос энциклопедия практической психологии. Игры на знакомство, они же "ледоколы" - самые простые и эффективные игры для создания. Занятие ориентировано на учащихся средней и старшей школы. В тренинге Разделы: Школьная психологическая служба. Занятие для сплочения группы детей «Знакомство» Психологическое сплочение педагогического коллектива I ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ.

Вторые — это игры, которые помогают ближе узнать друг друга, В ходе них мы узнаем интересы, увлечения, способности и некоторые черты характера участников. Группа сидит в круге. Участники передают мяч по кругу, называют свое имя и качество на первую букву своего имени. Участники здороваются друг с другом ладошками, щечками, носами, локтями и.

Практические материалы для работы с детьми лет. Психологические игры, упражнения, сказки

Бросание мяча Все участники стоят в круге. Один громко называет имя одного из участников и бросает ему мяч. Тот ловит мяч, называет имя другого участника и бросает мяч.

Через некоторое время нужно увеличить скорость игры.

психологическое занятие для детей на знакомство

Все участники игры садятся или становятся в круг, таким образом, чтобы все играющие видели друг друга. Участники по очереди называют свое имя.

Каждый последующий игрок называет имена всех предыдущих игроков прибавляя к ним. При проведении всех вариантов "Снежного кома" обязательно каждый раз пересаживайте или переставляйте играющих, это способствует запоминанию большего количества Поиск общего Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью. Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и.

Представьте, что чувствует артист после концерта, слушая гром аплодисментов.

психологическое занятие для детей на знакомство

Быть может, он воспринимает их всей душой и испытывает очень приятное волнение. У нас замечательная группа и каждый заслужил аплодисменты. Я хочу предложить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

психологическое занятие для детей на знакомство

Вы становитесь в общий круг. Я подхожу к одному из вас, называю его ее имя, приветствую аплодисментами, затем он выбирает кого-нибудь из одноклассников, и мы уже вдвоем называем имя и приветствуем аплодисментами.

Эта тройка выбирает следующего претендента на аплодисменты. Каждый раз тот, кому аплодировали, имеет право выбирать следующего. Таким образом, игра продолжается, и овации становятся все громче и громче. Принятие групповых норм Правило конфиденциальности: После занятия третьим лицам вы можете рассказывать только о своих собственных переживаниях.

Вы не должны сообщать ничего о действиях, словах и чувствах других участников.

психологическое занятие для детей на знакомство

Быть в настоящем — значит обращать внимание на текущие события, на поведение и чувства других участников, то есть быть включенным в групповую работу. В группе не говорят о других участниках в третьем лице, а обращаются к нимназывая по имени. Тренер передает по кругу пачку бумажных салфеток со словами: После того как все участники взяли салфетки, тренер просит каждого представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько салфеток он.

Каждый из группы держится за веревку. Задача — завязать веревку в узел. Отпускать руки нельзя, можно только перемещать вдоль веревки если кто-то отпускает руки, упражнение начинается сначала.

Хитрость состоит в том, что считать надо коллективно: Если очередное число произносят одновременно два человека, счет начинается сначала. В простейшем варианте упражнение выполняется с закрытыми глазами, в более сложном - с закрытыми.

Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки

Разговаривать по ходу выполнения упражнения запрещается. Ведущий фиксирует, до скольки, удалось довести счет в каждую из попыток. Это упражнение проходит интереснее, когда участники располагаются не по кругу, а врассыпную.

психологическое занятие для детей на знакомство

Если участники сами установят определенный порядок произнесения чисел по кругу, через одного, по алфавиту и. Кто-то один сначала это ведущий, а затем все дети по очереди становится водящим — начинает кривляться, а все остальные повторяют его движения. А затем составить рассказ о том, что получилось. Эта школа — особенная, в ней учат плохим привычкам и за плохое поведение ставят хорошие отметки.

Например, директор школы может сказать: Они хвастаются по очереди, например, одна говорит: Взрослый при этом подбадривает детей. Нужно стремиться к тому, чтобы сказать про себя как можно больше хорошего. Дети перебрасываются мячиком и громко перечисляют то, что они умеют хорошо делать.

Он встает на стул, ведущий помогает ему принять взрослую позу, соответствующее выражение лица. Детям предлагается нарисовать себя в будущем. После того как рисунки закончены, все обсуждают, что же позволило детям добиться такого прекрасного будущего.

Ребенок-водящий ложится на живот. На нем расположены два государства: Государства начинают воевать друг с другом, причем побеждает то одно, то другое. Поле боя — спина ребенка, на которой ведущий руками изображает сцены сражений.

Занятия с детьми аутистами (рекомендации специалиста)

Остановить войну может только материк земля. Руки-воины разных государств сначала расходятся по домам, затем снова встречаются на поле спинезаключают мир и благодарят материк землю за помощь. Дети перекидывают друг другу мячик и говорят при этом: Дети закрывают глаза и руками изображают крылья.

Дети берут карточки из стопки и озвучивают то животное, которое нарисовано на их карточке. Ведущий рассказывает детям сказку: Я бы очень этого хотела, но сама не знаю, — отвечала мама. Они далеко, высоко, им виднее, — отвечала мама улыбаясь. И тогда наш котенок решил сам поговорить с небом, ветром, солнцем.

Я хочу быть счастливым! И услышал он глухой сильный голос, чей он был, он так и не понял, но запомнил на всю жизнь: Каждый по очереди становится на стул в центре круга и громко кричит последние слова котенка, а группа громко отвечает: Ведущий просит детей закрыть глаза и представить самих себя — совершенно счастливых. Пусть дети мысленно оглядятся вокруг и постараются увидеть, кто находится рядом с ними, где все это происходит.

Затем дети берут альбомы и рисуют себя — такими, какими они себя увидели. Ребенку в роли ракеты предлагается гудеть громче всех и подпрыгнуть выше .